Verkon pauloissa

Ks. Akin laatimat tavoitteet kurssiwikissä :

Opiskelijat suunnittelevat ja toteuttavat oman verkko-opetuskokeilun (pienen tai ison tain jotain siltä väliltä) oman oppilaitoksen tvt-strategioiden mukaisesti.
Opiskelijat ymmärtävät verkkopedagogiikkaan liittyvät haasteet ja edut.
Opiskelijat ymmärtävät vuorovaikutuksen merkityksen verkko-oppimisprosessissa.
Opiskelijat osaavat käyttää ohjaustapoja ja oppimistehtäviä verkko-oppimisprosessissa.

12.-16.2. ASKEL 1: Taustasuunnittelu

Oppimateriaalissa selvitetään oppimisprosessipohjaisen suunnittelun lähtökohdat, asiakäsikirjoituksen, mediavalintojen ja muun taustasuunnitteluun liittyvän tekemisestä keskeisiä [...]

Aki: Tulevasta:
1. Omat blogit käytössä.Miten ryhmäblogi ?
Anne: Oma blogi TAI Moodlen blogia korvaava keskusteluketju toimii oman projektin kehittelyn paikkana. Tuutorit pääsevät seuraamaan ja kommentoimaan. Osalla oma blogi toimii jo nyt muullakin tavalla. Jokainen saa päättää itse, tekeekö kehittely- ja suunnittelutyöhön ihan erillisen blogin, käyttääkö Moodlen keskustelua vai käyttääkö sitä henkilökohtaista blogia, joka on nyt [...]

Riittävästi linkityksiä eri ympäristöjen välille. Kartta, joka kokoaa kaikki. Voisiko kalenteria käyttää koko ryhmä – vai tuleeko liikaa merkintöjä samaan… laitetaan kalenteri yhtenä valinnaisena työvälineenä tutustumiskohteeksi.
Avoin ympäristö monelle vielä vieras. Siihen tottuu ja tärkeää, että tulee omaa kokemusta. Henkilökohtainen blogi (oppimispäiväkirja/portfolio) mahdollista tehdä avoimeen verkkoon (siellä voi sulkea), Moodleen tai Peda.nettiin. Opiskelija itse valitsee ympäristönsä. [...]

Esimerkkejä hyvistä verkkokysymyksistä
Blogikeskustelussa näillä esimerkkikysymyksillä voit syventää toisen ajatuksenkulkua tai voit saattaa  ajatuksenkulun uusille urille ….
1. Hyvät asiat osaamisessa
Mihin tuo perustuu?
Miten ajattelet?
Mikä sen tekee, että?
Miten arvioit?
Mikä tekee tästä?
Miten olet päässyt?
Missä olet onnistunut?
Mihin voit olla suorituksessasi / osaamisessasi / tekemisessäsi tyytyväinen?
Mitkä asiat sujuvat mielestäsi?
Mitä taitoja itsessäsi arvostat?
2. Kehitettävät asiat osaamisessa
Miten tämä on sinun mielestäsi [...]

Palautan mieliin verkko-oppimisprosessin vaiheet , joita P.Silander on painottanut:
• Valmentautuminen
• Itsensä esittely / ryhmäytyminen
• Orientointi / kontekstin luominen
• Tavoitteiden asettaminen
• Ongelmien / kysymysten asettaminen
• Omien selitysten esittäminen / hypoteesi asiasta
• Muiden käsityksiin tutustuminen / reflektio
• Omien käsitysten reflektointi
• Tiedonhaku
• Tiedonrakentelu
• Syventävän tiedon tuominen keskusteluun
• Oppimisprosessin ja/tai lopputuotosten reflektointi
• Itsearviointi
Kommenttia…