Avoin ympäristö monelle vielä vieras. Siihen tottuu ja tärkeää, että tulee omaa kokemusta. Henkilökohtainen blogi (oppimispäiväkirja/portfolio) mahdollista tehdä avoimeen verkkoon (siellä voi sulkea), Moodleen tai Peda.nettiin. Opiskelija itse valitsee ympäristönsä. Periaatteena kuitenkin, että kaikkien pitää päästä näkemään toistensa blogit. Jos sulkee avoimessa verkossa, niin on luotava kaikille avoin käyttäjätunnus (tämä toimii helpoimmin Vuodatus.netissä). Tavoitteina vertaispalaute, vertaisoppiminen ja verkottuminen. Annetaan riittävästi aikaa opetella blogi-asiaa.

Avoin oppiminen ymmärretään tässä niin, että vaikka on yhteiset kehykset, opiskelija itse määrittelee tavoitteidensa mukaan, miten paljon keskittää aikaansa ja energiaansa mihinkin. Tällä kurssilla ei voi olla kyydissä. Se kuuluu verkko-opiskelun luonteeseen. Pitää tulla selkeästi ilmi myös markkinoinnissa jatkossa. Edelleen vääriä mielikuvia verkko-opiskelun helppoudesta. Ei voi vain istua ja kuunnella. Vuorovaikutus on merkittävä oppimista edistävä asia verkossa. Siksi ei ole mitään väliä, vaikka kaikki aineistomme on aivoimesti verkossa. Niin on paljon muutakin sisältöä. Harva oppii vain niiden varassa. Me ohjaamme ja lempeästi pakotamme toimintaan ja vuorovaikutukseen. Ja tärkeää joka vaiheessa korostaa, että saa erehtyä, saa tehdä virheitä, että jokainen tekee. Eikä se ole mitenkään noloa verkossa, kunhan ei loukkaa omalla toiminnallaan muita.

Uusia käsitteitä tulee paljon. Verkkopedagogiikkaosassa avataan käsitteitä. Ryhmätehtävänä tämä. Blogisanasto on jo linkkinä työvälinepuolella Blogi-sivulla.

Verkko-opettajalle on äärimmäisen tärkeää saada omaa verkko-opiskelijakokemusta. Tuntee omissa nahoissaan, millaisia asioita liittyy opiskelijakokemukseen.

Verkkotilojen hahmottamisesta otetaan vielä tarkemmin esille tutkittua tietoa. Tärkeää tietoa verkko-opettajalle ja sisällöntuottajalle.